PLANO DE AULA E BIBLIOGRAFIA BÁSICA

17/02 Apresentação da disciplina 21/02 Documentário “Olhos Azuis” https://www.youtube.com/watch?v=XUEAgbLIKeQ 24/02 Racismo e conceitos relacionados MUNANGA, Kabengele. Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia. https://www.ufmg.br/inclusaosocial/?p=59 03/03 Raça e formação das nações nas Américas QUIJANO, Anibal. “Colonialidade do poder, Eurocentrismo e América Latina”. http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/sur-sur/20100624103322/12_Quijano.pdf 07/03 Miscigenação, mestiçagem e democracia racial DOMINGUES, Petrônio. O mito da democracia racial e a mestiçagem no Brasil. Diálogos Latinoamericanos. https://www.redalyc.org/pdf/162/16201007.pdf 10/03 Branquidade, branquitude e supremacia CARDOSO, Lourenço. “Branquitude acrítica e crítica: A supremacia racial e o branco anti-racista”. http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/alianza-cinde-umz/20131216065611/art.LourencoCardoso.pdf 17/03 Pan-Africanismo BARBOSA, Muryatan - “Pan-Africanismo E Relações Internacionais”. https://cartainternacional.abri.org.br/Carta/article/view/347 21/03 Movimentos Negros no Brasil RIOS, Flávia. O protesto negro. Lua Nova, São Paulo, 85: 41-79, 2012 https://www.scielo.br/j/ln/a/GZGfkVrFDVQyzs7XgXpG83D/?format=pdf&lang=pt 24/03- Territórios étnicos CLEMENTE & SILVA. Dos quilombos à periferia: reflexões sobre territorialidade e sociabilidade negras urbanas na contemporaneidade. 2014. https://seer.ufu.br/index.php/criticasociedade/article/view/26993 LUCIANO BANIWA, Gersem dos S - “Capítulo 2 - Movimento indígena etnopolítico: história de resistência e luta”. O índio brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; LACED/Museu Nacional, 2006 https://www.academia.edu/19581369/O_Indio_brasileiro_o_que_voc%C3%AA_precisa_saber_sobre_os_povos_ind%C3%ADgenas_no_Brasil_de_hoje_Cole%C3%A7%C3%A3o_educa%C3%A7%C3%A3o_para_todos_Vol_12_2006 31/03 Desigualdades raciais, educação e ações afirmativas TELLES, Edward & FLORES, René D. Uma análise comparativa de etnicidade, raça e cor na América Latina, baseada nas descobertas da pesquisa do PERLA. (Capítulo 6) do livro “Pigmentocracias: etnicidade, raça e cor na América Latina [recurso eletrônico]”/ Edward Telles, Graziella Moraes Silva e equipe do Projeto sobre Etnicidade e Raça na América Latina (PERLA); Porto Alegre: Editora da UFRGS, 202 https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/229434/001131029.pdf?sequence=1 LIMA, Márcia. Ações afirmativas e juventude negra. Cadernos ADENAUER (São Paulo), v. XVi, p. 27-43, 2015. https://www.kas.de/c/document_library/get_file?uuid=3fd847a8-c39f-e63a-b3a4-fa5555ca2611&groupId=265553 04/04 Questões de Gênero e Feminismo Negro GONZALEZ, Lélia. Racismo e sexismo na cultura brasileira. In: Revista Ciências Sociais Hoje, Anpocs, 1984, p. 223-244. https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4584956/mod_resource/content/1/06%20-%20GONZALES%2C%20L%C3%A9lia%20-%20Racismo_e_Sexismo_na_Cultura_Brasileira%20%281%29.pdf RIOS, Flavia & MACIEL, Regimeire. Feminismo negro brasileiro em três tempos: Mulheres Negras, Negras Jovens Feministas e Feministas Interseccionais abrys, études féministes/ estudos feministas julho/ 2017- junho 2018 /juillet 2017-juin 2018 https://www.labrys.net.br/labrys31/black/flavia.htm 07/04 Racismo, Genocídio e Encarceramento FLAUZINA, Ana L. Pinheiro. As Fronteiras Raciais do Genocídio. Rev. Dir. UnB, 2014. https://periodicos.unb.br/index.php/revistadedireitounb/article/view/24625 OLIVEIRA et all. Desigualdades raciais e a morte como horizonte: considerações sobre a COVID-19 e o racismo estrutural. Cad. Saúde Pública 2020; 36(9):e00150120. https://www.scielo.br/j/csp/a/QvQqmGfwsLTFzVqBfRbkNRs/?lang=pt&format=pdf 14/04 Postagem da prova 18/04 Entrega da prova 21/04 Feriado 28/04 Prova Substitutiva 02/05 Vista das provas 05/05 Notas finais